Du har sökt på naturvetenskap i undervisningen

(47 artiklar)

Elever har stort intresse för naturvetenskap

6 september 2012

I skolan är elevernas ointresse för naturvetenskap och teknik ett problem, men eleverna tycker själva att de har ett stort intresse. Med det som utgångspunkt finns goda möjligheter att utveckla undervisningen, visar en ny <a class="glossaryLink" aria-describedby="tt" data-cmtooltip="<div class=glossaryItemBody> En avhandling är ett vetenskapligt arbete som doktorander gör under sin utbildning.&lt;br/&gt;Avhandlingen visar doktorandens ......

Ny bok om att undervisa i naturvetenskap

16 mars 2012

Pernilla Nilsson, <a class="glossaryLink" aria-describedby="tt" data-cmtooltip="<div class=glossaryItemBody> En akademisk titel för forskare som är skickliga på både forskning och att lära ut. &lt;br/&gt;Titeln visar att forskaren är ... <a class=glossaryTooltipMoreLink href=https://www.forskning.se/ordlista/docent/ >Läs mer</a></div>" href="https://www.forskning.se/ordlista/docent/" data-mobile-support="0" ...

Lärare kan göra skillnad för elevers intresse i naturvetenskap

18 november 2014

När syften, normer och värden blir en delad angelägenhet i klassrummet finns förutsättningar för att eleverna utvecklar smak för naturvetenskap. Det visar en avhandling i didaktik av Per Anderhag vid Stockholms universitet.

Elevernas samtal ger mening åt naturvetenskapen

2 maj 2016

Elever lär sig naturvetenskap lättare om de uppmärksammas på hur naturvetenskapen knyter samman bekanta händelser med molekylära förklaringar och med symboler. Då får elever ett större engagemang för undervisningen och pratar med varandra på ett sätt som kan öka lärandet, visar Anna-Karin Westman i sin avhandling från Mittuniversitetet.

Sämre matematik i redan utsatta skolor

10 juni 2021

Elever med sämre socioekonomiska förutsättningar får sämre möjligheter att lära sig matematik. Undervisningen täcker in färre delar av kunskapsinnehållet – och fler lärare uppger att de inte är väl förberedda när de ska undervisa.

 MatematikSkola

Utmaning att undervisa i naturvetenskap utifrån samhällsfrågor

24 januari 2018

Att införa samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll i läroplanen är en väletablerad trend internationellt, men det innebär stora utmaningar för lärarkåren. Ny avhandling ger tips för bättre undervisning.

Lärare som vill arbeta jämställt i skolan måste börja med sig själva

7 april 2011

Kristina Andersson, adjunkt vid Högskolan i Gävle som försvarar sin doktorsavhandling den 8 april, visar i sin forskning på att lärare som vill arbeta jämställt i skolan måste börja med sig själva, att det gäller att se och utmana de egna föreställningarna om kön och genus.

Hur blir kunskap i naturvetenskap meningsfull?

29 november 2004

Undersökningar har visat att människor i allmänhet är intresserade av naturvetenskap och att de anser att sådana kunskaper är betydelsefulla. Trots denna betydelse så upplever ändå många elever naturvetenskapen i skolan som svårbegriplig eller till och med främmande. Elever har också svårt att koppla ihop skolans undervisning med andra erfarenheter.