Utbildning & skola
Hur mycket skärmtid ska barn i förskolan ha? Hur väl rustade är nyexaminerade lärare för verkligheten i skolan? Vad är grit? Och gör mobilförbud att eleverna lär sig bättre? Forskning om skola och utbildning är brett och har många dimensioner.
-
Långvarig hetta drabbar barn på förskolor
Värmeböljan sommaren 2018 förde inte bara med sig skogsbränder utan innebar också problem för gamla och unga. Nu visar nya studier från Göteborgs universitet att hetta begränsar förskolebarns utelekar eftersom många gårdar inte kan ge...
-
Så får även de yngsta barnen inflytande i förskolan
Alla barn ska ha inflytande över verksamheten i förskolan. Det säger läroplanen. För att inte exkludera 1-3-åringarna behöver pedagogerna släppa på den vuxna förståelsen och känna in barnens sinnliga och kroppsliga uttryck, visar en...
-
Innehåll viktigare än skärmtid för små barn
Hur påverkas de yngsta barnen av att använda surfplattor och smarta telefoner? WHO avråder från att barn under två år överhuvudtaget ska använda skärmar. Andra forskare menar att i ett digitalt samhälle behöver barn börja klicka på...
-
Flerspråkiga elevers läsförståelse kan utvecklas med lässtrategier
Att vara medveten om sin läsförståelse är viktigt för alla elever, men särskilt viktigt för flerspråkiga elever. Lässtrategier kan spela en stor roll. Det kan handla om knep som att definiera typen av text, ställa frågor till texten eller...
-
Dagens bilder av vattnets kretslopp invaggar oss i falsk trygghet
Dagens bilder som används för att illustrera vattnets kretslopp i utbildning och forskning måste uppdateras. De är missvisande eftersom de sällan visar hur människans aktiviteter påverkar kretsloppet. Det är olyckligt i en tid globala vattenproblem, enligt...
-
Elevers upplevelser kan utveckla undervisningen i matematik
Matematik är ett ämne som kan upplevas som svårt i skolan, inte minst när det finns särskilda utbildningsbehov. Helena Roos vid Linnéuniversitetet har undersökt när elever känner sig inkluderade och lär sig matematik bäst. Men det finns inte...
-
Social interaktion kan ge kreativa lärmiljöer
Kreativa lärmiljöer är viktigt för dem som ska utbildas för kommande miljö- och samhällsutmaningar. Hur man bäst designar sådana miljöer har Sol Morén, Umeå universitet, undersökt. Hennes lösning är ”relationell...
-
Svårt med läsning och berättande hos barn med autism
Barn med autism kan vara bra på att läsa ord för ord i en text, men samtidigt ha problem med att förstå vad de läser och återberätta innehållet. Därför är det lätt att överskatta barnens läsförmåga. Och extra...
-
Unga pojkar föreningsidrottar mindre
Idrottandet minskar bland barn mellan 7 och 12 år. Nedgången är särskilt stor bland pojkar. Det är ett av resultaten i Centrum för idrottsforsknings (CIF) årliga uppföljning av statens idrottsstöd. – Det är en ny och oroväckande...
-
När utbildning blev en vara på marknaden
Större skillnader i studieresultat mellan skolor och en förstärkning av boendesegregationen. Två exempel på vad det marknadsutsatta utbildningssystemet i Sverige lett till, menar forskare som nu skrivit en bok om hur utvecklingen av det svenska utbildningssystemet...
-
Modedesign kan handla om det inre seendet
Vad är egentligen kreativitet? Och hur ser det ut? Stefanie Malmgren de Oliveira har kartlagt modedesignerns inre process med sin doktorsavhandling ”Acts of seeing”. – Jag vill göra intuitionen greppbar, säger hon.
-
Motstridiga styrprinciper påverkar lärararbetet
Diskussionen om vad lärare gör och inte gör missar ofta betydelsen av förutsättningarna för lärares arbete. I en skola där olika, ibland motstridiga principer existerar parallellt. – Lärare som aktörer är...
-
Med problemlösning lär sig elever matematik bättre
Lärandesvårigheter i matematik beror på en överbetoning av inlärning av procedurer och arbete med rutinuppgifter. Elevers matematikkunskaper skulle förbättras om de, i större utsträckning, fick arbeta med problemlösning, menar Johan Sidenvall...
-
Kvinnor har högre betyg – män är bättre på högskoleprovet
Kvinnor har högre avgångsbetyg medan män har bättre resultat på högskoleprovet. En ny IFAU-rapport visar att betyg och högskoleprov delvis fångar olika saker, och att de med goda betyg oftare slutför en högskoleexamen.
-
Förutsättningar för en skola på vetenskaplig grund saknas
Det saknas idag viktiga förutsättningar för en skola på vetenskaplig grund i Sverige. Det visar en enkätstudie som fyra forskare vid Karlstads universitet genomfört bland 2 200 lärare i grundskolan och på gymnasiet.
-
Digital plattform ska aktivera unga med autism
Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar ska bli mer fysiskt aktiva med hjälp av digitala redskap som utvecklas vid Högskolan i Skövde. – Tanken är att eleven ska få ökad möjlighet att vara fysiskt aktiv, kopplat till de olika...