1. 19 juni 2019

    Långvarig hetta drabbar barn på förskolor

    Värmeböljan sommaren 2018 förde inte bara med sig skogsbränder utan innebar också problem för gamla och unga. Nu visar nya studier från Göteborgs universitet att hetta begränsar förskolebarns utelekar eftersom många gårdar inte kan ge...

  2. 18 juni 2019

    Så får även de yngsta barnen inflytande i förskolan

    Alla barn ska ha inflytande över verksamheten i förskolan. Det säger läroplanen. För att inte exkludera 1-3-åringarna behöver pedagogerna släppa på den vuxna förståelsen och känna in barnens sinnliga och kroppsliga uttryck, visar en...

  3. 12 juni 2019

    Innehåll viktigare än skärmtid för små barn

    Hur påverkas de yngsta barnen av att använda surfplattor och smarta telefoner? WHO avråder från att barn under två år överhuvudtaget ska använda skärmar. Andra forskare menar att i ett digitalt samhälle behöver barn börja klicka på...

  4. 12 juni 2019

    Flerspråkiga elevers läsförståelse kan utvecklas med lässtrategier

    Att vara medveten om sin läsförståelse är viktigt för alla elever, men särskilt viktigt för flerspråkiga elever. Lässtrategier kan spela en stor roll. Det kan handla om knep som att definiera typen av text, ställa frågor till texten eller...

  5. 11 juni 2019

    Dagens bilder av vattnets kretslopp invaggar oss i falsk trygghet

    Dagens bilder som används för att illustrera vattnets kretslopp i utbildning och forskning måste uppdateras. De är missvisande eftersom de sällan visar hur människans aktiviteter påverkar kretsloppet. Det är olyckligt i en tid globala vattenproblem, enligt...

  6. 28 maj 2019

    Elevers upplevelser kan utveckla undervisningen i matematik

    Matematik är ett ämne som kan upplevas som svårt i skolan, inte minst när det finns särskilda utbildningsbehov. Helena Roos vid Linnéuniversitetet har undersökt när elever känner sig inkluderade och lär sig matematik bäst. Men det finns inte...

  7. 22 maj 2019

    Social interaktion kan ge kreativa lärmiljöer

    Kreativa lärmiljöer är viktigt för dem som ska utbildas för kommande miljö- och samhällsutmaningar. Hur man bäst designar sådana miljöer har Sol Morén, Umeå universitet, undersökt. Hennes lösning är ”relationell...

  8. 21 maj 2019

    Svårt med läsning och berättande hos barn med autism

    Barn med autism kan vara bra på att läsa ord för ord i en text, men samtidigt ha problem med att förstå vad de läser och återberätta innehållet. Därför är det lätt att överskatta barnens läsförmåga. Och extra...

  9. 14 maj 2019

    Unga pojkar föreningsidrottar mindre

    Idrottandet minskar bland barn mellan 7 och 12 år. Nedgången är särskilt stor bland pojkar. Det är ett av resultaten i Centrum för idrottsforsknings (CIF) årliga uppföljning av statens idrottsstöd. – Det är en ny och oroväckande...

  10. 10 maj 2019

    När utbildning blev en vara på marknaden

    Större skillnader i studieresultat mellan skolor och en förstärkning av boendesegregationen. Två exempel på vad det marknadsutsatta utbildningssystemet i Sverige lett till, menar forskare som nu skrivit en bok om hur utvecklingen av det svenska utbildningssystemet...

  11. 9 maj 2019

    Modedesign kan handla om det inre seendet

    Vad är egentligen kreativitet? Och hur ser det ut? Stefanie Malmgren de Oliveira har kartlagt modedesignerns inre process med sin doktorsavhandling ”Acts of seeing”. – Jag vill göra intuitionen greppbar, säger hon.

  12. 9 maj 2019

    Motstridiga styrprinciper påverkar lärararbetet

    Diskussionen om vad lärare gör och inte gör missar ofta betydelsen av förutsättningarna för lärares arbete. I en skola där olika, ibland motstridiga principer existerar parallellt. – Lärare som aktörer är...

  13. 6 maj 2019

    Med problemlösning lär sig elever matematik bättre

    Lärandesvårigheter i matematik beror på en överbetoning av inlärning av procedurer och arbete med rutinuppgifter. Elevers matematikkunskaper skulle förbättras om de, i större utsträckning, fick arbeta med problemlösning, menar Johan Sidenvall...

  14. 6 maj 2019

    Kvinnor har högre betyg – män är bättre på högskoleprovet

    Kvinnor har högre avgångsbetyg medan män har bättre resultat på högskoleprovet. En ny IFAU-rapport visar att betyg och högskoleprov delvis fångar olika saker, och att de med goda betyg oftare slutför en högskoleexamen.

  15. 25 april 2019

    Förutsättningar för en skola på vetenskaplig grund saknas

    Det saknas idag viktiga förutsättningar för en skola på vetenskaplig grund i Sverige. Det visar en enkätstudie som fyra forskare vid Karlstads universitet genomfört bland 2 200 lärare i grundskolan och på gymnasiet.

  16. 17 april 2019

    Digital plattform ska aktivera unga med autism

    Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar ska bli mer fysiskt aktiva med hjälp av digitala redskap som utvecklas vid Högskolan i Skövde. – Tanken är att eleven ska få ökad möjlighet att vara fysiskt aktiv, kopplat till de olika...

Nyhetsbrev med aktuell forskning

Visste du att robotar som ser en i ögonen är lättare att snacka med? Missa ingen ny forskning, prenumerera på vårt nyhetsbrev!

Jag vill prenumerera