Utbildning & skola
Hur mycket skärmtid ska barn i förskolan ha? Hur väl rustade är nyexaminerade lärare för verkligheten i skolan? Vad är grit? Och gör mobilförbud att eleverna lär sig bättre? Forskning om skola och utbildning är brett och har många dimensioner.
-
Bedömningen av muntlig kommunikation i engelska kan vidareutvecklas
De nationella proven ska spegla skolans styrdokument och vara ett stöd för lärare att göra likvärdiga bedömningar och bidra till rättvisa betyg. Elevers muntliga kommunikation i engelska kan förbättras vad gäller samstämmighet och...
-
Digitala hjälpmedel stärker läsutvecklingen
Alla elever utvecklar inte de läs- och skrivfärdigheter som utbildningsväsendet och samhället förväntar sig. Men det går att stärka alla elevers läsutveckling genom digitala hjälpmedel.Till exempel kan digitala tester hjälpa läraren att...
-
Nationella prov visar vad de ska – men är de lika svåra?
Gymnasieskolans nationella prov i matematik har generellt en hög kvalitet men det finns delar som skulle behöva undersökas ytterligare och delar som behöver utvecklas vidare visar Anna Lind Pantzare i en ny <a class="glossaryLink" aria-describedby="tt" ...
-
Vardagsanknuten matematik ger sämre resultat
Hur bör mattelärare undervisa för att eleverna ska lära sig så mycket som möjligt? En ny studie av forskare vid Mälardalens högskola och Nationellt centrum för matematik ger en tydlig fingervisning. Att lägga tid på att eleverna lär sig...
-
Etnologer stakar ut sin egen väg i arbetslivet
Utbildningar inom humaniora kan på samma gång upplevas som breda och smala – med många möjliga men få självklara yrkesmöjligheter. De utexaminerade studenterna stakar ofta ut en helt egen väg på arbetsmarknaden. Det visar en avhandling som...
-
Svart på vitt – svårt bryta segregationen i skolan
På ena skolan egna laptops, på den andra delar 400 elever en sal med stationära datorer. Elever från hem med låg utbildning får sämst undervisning – bäst undervisning finns på skolor med välbärgade föräldrar. Tio års...
-
För smart för skolan
Att ha särskilt lätt att lära, och brinna för att lära sig mer. Kan det någonsin vara ett problem? Ja, i skolan riskerar särskilt begåvade barn bli ledsna och omotiverade elever – och till och med mobbade för sin snabbtänkthet. Och att...
-
Plattor och appar ingen genväg till förskolebarns lärande
Lärare i förskolan använder ofta datorplattor och appar som ersättning för traditionella aktiviteter. Men det är problematiskt, eftersom barnen i första hand lär sig att spela apparna och inte tar till sig det pedagogiska innehållet, visar en...
-
Elever på yrkesprogrammen saknar stöd i att utveckla yrkesidentitet
Gymnasieskolans yrkesprogram kan bli bättre på att rusta eleverna för yrkeslivet, genom att anpassa återkopplingen så att eleverna kan forma en yrkesidentitet.
-
Bättre utlandsstudier med informationskunskap i bagaget
Det finns risker med att studera utomlands. Både fysiska och ekonomiska. Men den enskilt största risken är att inte hinna lära sig språket tillräckligt inför slutexaminationen, visar forskning från Borås högskola.
-
Privatiserad utbildning gav inte fler läkare i Tanzania
Många utbildas, få anställs och ännu färre stannar kvar i läkaryrket på landsbygden. Det är resultatet efter en stor hälsovårdsreform i Tanzania där man tog hjälp av den privata sektorn för att utbilda och behålla...
-
Mat och ätande en laddad fråga för unga
Ungdomar möts dagligen av budskap om mat och ätande. Men att sålla i informationen är inte så lätt. Så vem ska man lita på? Inte sällan är det föräldrarnas ord som väger tyngst.
-
11-åringar ser den svenska historien som sin – oavsett bakgrund
Det finns inga ”vi och de”, bara olika ”vi och vi”. Barn känner att de kan tillhör flera olika historiekulturer samtidigt. Det gäller de flesta, oavsett bakgrund. Det visar didaktikforskning vid Mälardalens högskola.
-
Regnbågsbarn tvingas försvara sin familj i skolan
Skolan och andra institutioner som kyrka och föreningsliv har begränsad kompetens att bemöta elever som kommer från regnbågsfamiljer. Istället läggs det på barnen själva att informera och förklara icke-normativ sexualitet,...
-
Vilken typ av lärare vill vi ha i skolan?
Samarbetande, följsam, individformande, stödjande...Dagens skola ska genomsyras av entreprenöriellt lärande, men hur ska en entreprenöriell lärare vara? Inte så lätt att förstå, menar Carina Holmgren vid Linnéuniversitetet som forskar om det...
-
Rätt kemi när lärare och elever undervisar tillsammans
Är elektronnegativitet något negativt? Ibland kan ett enda ord blockera förståelsen för resten av undervisningen. Men när kemilärare och elever fick undervisa tillsammans blev det lättare att reda ut begreppen. Det visar ny forskning om...