Vad förenar framtidens läkare, poliser och socionomer?
Vad krävs för att uppfattas som professionell i yrken där mötet med människor står i centrum? En ny studie vid Umeå universitet visar att läkarprogrammet, socionomprogrammet och polisprogrammet har en likartad syn på saken. Samtidigt brottas utbildningarna med liknande utmaningar när professionellt förhållningssätt ska utvecklas och bedömas.
En läkare som möter en orolig patient. En polis som fattar beslut under tidspress. En socionom som hanterar en svår livssituation. Vad är det som gör att vi uppfattar dessa yrkesutövare som professionella?
Den frågan står i centrum för en studie av forskarstuderande Maria Liljeholm Bång vid Umeå universitet. I studien jämförs tre professionsutbildningar och hur professionellt förhållningssätt förstås, undervisas och bedöms inom läkarprogrammet, socionomprogrammet och polisprogrammet.
Resultat i korthet
- Synen på professionellt förhållningssätt är mer likartad än vad man kanske kan tro mellan utbildningarna.
- Två centrala dimensioner återkommer i samtliga utbildningar: relationen till andra människor samt att förstå sin yrkesroll, ta ansvar och kunna göra välgrundade bedömningar.
- Kurser som syftar till att utveckla professionellt förhållningssätt omgärdas av utmaningar som inte förefaller vara professionsspecifika.
- Undervisning och bedömning drar inte alltid åt samma håll.
Citat
– Professionellt förhållningssätt är ett begrepp som ofta används, men som är förvånansvärt svårt att definiera. Samtidigt är det en avgörande del av yrken där mötet med människor står i fokus, säger Maria Liljeholm Bång.
– En slutsats är att spänningen mellan lärares dubbla uppdrag, att både undervisa och bedöma, behöver hanteras för att inte leda till en praktik där kritiska och osäkra moment undviks, säger Maria Liljeholm Bång.
– Jag hoppas att resultaten kan bidra till en bredare diskussion om hur vi utbildar människor för yrken där förtroende, ansvar och mänskliga möten är centrala, säger Maria Liljeholm Bång.
Om Studien
Författare: Maria Liljeholm Bång
Titel: Professionellt förhållningssätt som utbildningsuppdrag – Pedagogiska praktiker i läkar-, socionom- och polisutbildning.
Metod: Jämförande flerfallsstudie med utgångspunkt i dokumentanalys, observationer, semistrukturerade intervjuer och stimulated recall-intervjuer (uppföljande samtal om observerade situationer)
Mer information
För mer information eller intervjuförfrågningar, kontakta Maria Liljeholm Bång
En längre artikel publiceras på umu.se under Samhällsvetenskap
Pressbilder
Bildlänk: https://via.tt.se/data/images/public/3237223/4423950/e85ab6fb-9c17-4a6b-a16b-9391da8db401.jpg
Foto: Ulrika Sahlén
Bildtext: Maria Liljeholm Bång, forskarstuderande vid Umeå universitet
Kontaktuppgifter
Charlotte Ståhl
Kommunikatör och presskontakt med fokus på samhällsvetenskap vid
Tel: 090-786 74 89
E-post: charlotte.stahl@umu.se
