Barnmorskestudenter följer hela graviditeten – positiva effekter
I det pedagogiska projektet ”Barnmorskestudent hela vägen” har barnmorskestudenter vid Lunds universitet fått följa en och samma kvinna genom hennes graviditet, födsel och eftervård. En studie av projekten visar nu att de studenter som fått prova modellen utvecklar långsiktiga vårdrelationer och fördjupar sin kliniska kompetens.
Enligt Världshälsoorganisationen (WHO) ökar förutsättningarna markant för mer förtroendefulla relationer när en och samma barnmorska följer en gravid kvinnan hela vägen från graviditet till eftervård. Vårdkedjan blir tryggare, ingreppen färre och upplevelsen hos både kvinnan och barnmorskan blir mer positiv.
– Att vara barnmorska handlar om att finnas med under hela kvinnans reproduktiva livscykel. Det kan vara en intim och väldigt utsatt situation att vänta och föda barn och därför är trygghet extra viktigt, säger Christine Rubertsson, professor i reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa vid Lunds universitet och barnmorska vid Skånes universitetssjukhus, i ett pressmeddelande.
Men trots att betydelsen av kontinuitet inom mödra- och förlossningsvård är betydelsefull, är vården uppdelad i Sverige. Viktig information om graviditeten, tidiga risker och individuella behov riskerar att falla mellan stolarna när relationen mellan barnmorska och kvinna inte hinner etableras.
Det finns dock alternativ. Vårdmodellen ”Min barnmorska” finns på ett antal orter i Sverige och innebär kontinuerligt barnmorskestöd för kvinnor med extra behov från graviditet till eftervård. Svensk forskning visar att 68 procent av gravida kvinnor önskar en sådan kontinuitetsmodell.
– Vi ville därför införa möjligheten för våra barnmorskestudenter att prova modellen redan under studietiden. Lunds universitet är det första lärosäte som inkluderar modellen i utbildningen och sedan 2021 har projektet “Barnmorskestudent hela vägen” funnits som ett frivilligt inslag på Barnmorskeprogrammet, säger Christine Rubertsson.
Positiv effekt på blivande barnmorskorna
Forskarna intervjuade studenter som har deltagit i projektet och resultatet visar att modellen har en betydande positiv effekt på hur blivande barnmorskor lär sig, bygger professionell identitet och utvecklar kliniska kompetenser.
– Genom att implementera kontinuitetsmodellen i utbildningen och på så vis knyta ihop teori och praktik, lär sig studenterna att ge tryggare och mer sammanhållen vård. När de följer samma kvinnor under hela graviditeten får de en helhetsbild som främjar kvinnocentrerad vård och långsiktiga relationer, säger Li Thies-Lagergren, docent och lektor inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa vid Lunds universitet.
Studenterna har följt sina kvinnor under praktiksplaceringarna vid barnmorskemottagningar i Skåne och Halmstad samt på sex förlossningsavdelningar i samma regioner. Varje student har följt minst två kvinnor genom graviditet, födseln och eftervård, där samarbetet med verksamheterna har varit en förutsättning för att pilotprojektet ska fungera.
– I början var det en utmaning att nå ut med informationen till alla berörda instanser och det har ibland funnits en viss skepsis mot det nya arbetssättet med utökad kontinuitet. Men nu har vi kommit över ”barnsjukdomarna” och etablerat ett nytt sätt att arbeta. Från och med hösten 2027 kommer vårdmodellen att permanentas för alla studenter i utbildningen, avslutar Li Thies-Lagergren.
Vetenskaplig artikel:
Becoming a midwife – A phenomenographic study of students’ conceptions of learning within a midwifery continuity of care experience project, Nurse Education Today.
