Press bakom studenters val att fuska

Krav från många håll samtidigt kan bidra till att studenter väljer att ta genvägar till bättre resultat. Det visar en studie.

Forskare vid Örebro universitet har i en studie intervjuat studenter som fällts för fusk av disciplinnämnden.

– Det började med att vi anmälde många studenter och var frustrerade över att det inte gjorde skillnad. Vi kände att vi behöver förstå studenterna och deras situation för att kunna förebygga fusk snarare än att komma in när det redan skett, säger Andreas Nilsson, lärare och forskare i företagsekonomi vid Örebro universitet, i ett pressmeddelande.

Forskarna kontaktade 150 studenter, men bara nio valde att delta i intervjuerna.

– Det är känsliga frågor och något de flesta egentligen inte vill erkänna eller prata med andra om. Några av de vi intervjuade sa att det var första gången de pratade med någon annan om sitt fusk och några var tacksamma för att få prata om det, säger Anna Kremel, lärare och forskare i företagsekonomi vid Örebro universitet.

Olika typer av press

Studien pekar ut tre övergripande faktorer bakom studenters beslut att fuska: välmående, akademiska prestationer och tradition. Faktorerna hänger samman med både inre och yttre press – från studenten själv, studierna och omgivningen.

När kraven kommer från flera håll samtidigt ökar risken för att studenter väljer genvägar och tar till fusk, enligt forskarna.

– Vi upptäckte i studien att det inte bara är universitetets aktiviteter som bidrar till deras beslut att fuska utan det är hela deras liv som samverkar för att skapa en situation som de försöker hantera genom att fuska, säger Andreas Nilsson.

Lärarnas bemötande spelar roll

Forskarna drar slutsatsen att lärosäten behöver ta hänsyn till de krav studenter utsätts för och utveckla pedagogiska strategier för att minska pressen – och därmed risken för fusk.

Att förstå processen bakom studenternas beslut är ett viktigt steg på vägen, menar forskarna. Många studenter lyfter till exempel vikten av relationen till läraren.

– Vi behöver förstå att vi som pedagoger är viktiga för studenternas lärande. Hur vi möter dem påverkar dem. Det är inte alltid lätt att möta alla studenter särskilt om vi har stora studentgrupper, något som vi ofta har i ämnet företagsekonomi som vi undervisar i, säger Anna Kremel.

Vid Örebro universitet fick 90 studenter en varning eller stängdes av under 2025.

Vetenskaplig artikel:

Under pressure! Interviews with students convicted of academic dishonesty, European Journal of Higher Education.

Fusk på universiteten

• Fusk innebär att någon med otillåtna medel, eller på annat sätt, vilseleder vid prov eller när en studieprestation ska bedömas.
• Enligt högskoleförordningen har högskolor en skyldighet att göra en utredning om en student misstänks ha gjort något otillåtet i sina akademiska studier.
• Fusk kan leda till disciplinära åtgärder, till exempel en varning eller avstängning.
• Antalet varningar och avstängningar vid alla lärosäten i Sverige var drygt 2300 under 2025. Det motsvarar 0,68 procent av alla helårsstudenter.
• Största kategorin ärenden är otillåten användning av AI-verktyg, enligt UKÄ.